Emocje są bardzo ważne w naszym codziennym funkcjonowaniu. Nie inaczej jest w przypadku dzieci, dlatego chcielibyśmy Państwu zaproponować cykl materiałów, których tematem będą emocje.
W ramach wpisów będziemy prezentować wybrane tematy dotyczące inteligencji emocjonalnej dzieci (a także dorosłych). Będziemy także proponować różne aktywności, dzięki którym można wspierać rozwój tej sfery u dzieci w wieku przedszkolnym. Serdecznie zapraszamy.

Tęsknota- co to jest?

Pierwszy materiał dotyczy tęsknoty, która jest znana każdemu przedszkolakowi (i rodzicowi). Poniższy filmik zawiera: informacje czym jest tęsknota, z jakimi emocjami może się wiązać oraz proponowane aktywności, które mogą pomóc dzieciom w jej przeżywaniu.

 

 

 

Adaptacja

Pierwsze dni w przedszkolu to wyzwanie zarówno dla dzieci, jak i dla rodziców. Proces adaptacji może trwać od kilku tygodni do nawet kilku miesięcy. I jak przetrwać ten okres? Kilka przydatnych rad znajdą Państwo na poniższych grafikach. 

Najpierw skupimy się na adaptacji rodzica. Często w procesie wprowadzania dziecka do przedszkola pomija się emocje, które towarzyszą rodzicom. To błąd! Dzieciaki obserwują nasze zachowanie i poprzez nasze reakcje uczą się reagować na różne życiowe sytuacje.
Dlatego: Drogi Rodzicu/Opiekunie- zaopiekuj też SWOJE emocje!

 

A teraz kolej na emocje dziecka. Poniżej w części EMOCJE DZIECKA znajduje się kilka porad dotyczących przygotowania dziecka do rozpoczęcia edukacji przedszkolnej oraz jak radzić sobie podczas tych kilku pierwszych tygodni.

 

 

 

Mini przewodnik po relacjach budowanych
przez dziecko w przedszkolu

Dziecko od pierwszych minut spędzonych w przedszkolu zaczyna nawiązywać relacje: z nauczycielami, pracownikami przedszkola oraz te najważniejsze, czyli relacje z rówieśnikami.

Najczęściej to właśnie w przedszkolu dziecko tworzy pierwsze przyjaźnie, które często utrzymują się również po zakończeniu tego etapu edukacji. To właśnie w przedszkolu dziecko uczy się funkcjonować w grupie, negocjować, ustalać zasady oraz dostosowywać się do przyjętych norm.

Przyjaźnie, jakie nawiązuje dziecko w przedszkolu, mają ogromny wpływ na jego funkcjonowanie w grupie. Wśród korzyści, jakie wiążą się z nawiązywaniem przyjaźni można wskazać:

• Wsparcie emocjonalne – bliska relacja z rówieśnikami pozwala dzieciom na łatwiejsze znoszenie stresów związanych z nowymi wyzwaniami.
• Rozwój umiejętności społecznych – dzieci uczą się, jak wyrażać swoje uczucia, negocjować i dzielić się.
• Budowanie poczucia przynależności – przyjaźnie pomagają w znalezieniu miejsca w grupie i zwiększają pewność siebie.

Relacje, które nawiązują dzieci w przedszkolu z rówieśnikami, różnią się. W zależności od typu relacji, można wyróżnić:

• relacje ,,PRZYJAŹNI” – zapewniają dziecku poczucie bezpieczeństwa oraz wsparcie emocjonalne;
• relacje ,,ZNAJOMOŚCI” – umożliwiają rozwijanie umiejętności społecznych, dzielenie się wiedzą, doświadczeniami oraz wspieranie się w rozwoju i realizacji celów;
• relacje ,,RYWALIZACJI” – stanowią źródło motywacji do zwiększania swojej wiedzy i rozwijania swoich umiejętności.

Jak wspierać budowanie dobrych relacji przez dziecko w wieku przedszkolnym?

Budowanie zdrowych relacji z innymi to nie lada sztuka. Poniżej znajduje się kilka przykładowych ,,dobrych praktyk”, które mogą dziecku w tym pomóc: 

• Stworzenie w miarę stałego planu zabaw – regularność w organizacji zabaw sprzyja budowaniu więzi. Dzieci uczą się współpracy i dzielenia zabawkami,co jest kluczowe w relacjach rówieśniczych.
• Modelowanie pozytywnych zachowań – dorośli powinni być wzorem do naśladowania. Pokazując dzieciom,jak rozwiązywać konflikty i nawiązywać przyjaźnie, pomagamy im w adaptacji społecznej.
• Rozmowy i dzielenie się doświadczeniami – regularne rozmowy na temat ich relacji i emocji mogą pomóc w zrozumieniu, jak współpracować z innymi dziećmi. Warto zadawać pytania dotyczące ich doświadczeń w przedszkolu.
• Wspieranie różnych zainteresowań – zachęcanie dzieci do angażowania się w różne aktywności, takie jak wspólne zabawy plastyczne czy muzykowanie.

Źródło:https://www.spdobrcz.pl/rola-relacji-z-rowiesnikami-w-adaptacji-przedszkolnej

 

Samopoczucie moje i Twoje-
rozpoznajemy, nazywamy i uczymy się wyrażać
podstawowe emocje

W życiu bardzo ważna jest umiejętność rozpoznawania, nazywania i wyrażania podstawowych emocji. Każdy z nas prawdopodobnie był kiedyś w sytuacji, w której z powodu złej interpretacji czyjegoś zachowania, emocji doszło do nieporozumienia, a nawet konfliktu. Dlatego tak istotne jest kształtowanie tej umiejętności od najwcześniejszych lat życia. Pomocne w tym mogą być różnego rodzaju gry edukacyjne i materiały, które pozwalają rozwijać umiejętności w najbardziej naturalny dla dziecka sposób- poprzez zabawę. Poniżej zaprezentowano kilka z nich, niektóre nawet wykorzystujemy w pracy z naszymi przedszkolakami. Zachęcamy do ich wypróbowania.